Развиваем интеллект 🏆ребенка ☀️ через счёт
Уровень Foundation (нулевой)*
Дети знакомятся с арифметикой в игровой форме, учатся распознавать и писать цифры от 0 до 10, правильно работать на абакусе и начинают решать примеры с однозначными числами на сложение и вычитание.
*уровень предназначен только для детей, которые не умеют писать цифры и не знают числа.
Уровень Basic
Для детей, которые знают числа и умеют писать цифры. На этом уровне дети учатся правильно работать на абакусе. Учатся производить арифметические действия на сложение и вычитание с однозначными числами и изучают формулы.
Уровни Elementary A и B
На этих уровнях дети продолжают изучать формулы, отрабатывают их на абакусе и начинают считать в уме (ментально). Начинается изучение таблицы умножения. Примеры постепенно усложняются увеличением количества чисел в примерах (до 8) и разрядностью чисел (трехзначные).
Уровни Intermediate A и B
Примеры продолжают усложняться увеличением количества чисел в примерах (до 15) и разрядностью чисел (до пятизначных). Дети знакомятся с отрицательными числами, учатся умножать и делить на абакусе и в уме.
Уровни Higher A и B
Примеры продолжают усложняться увеличением количества чисел в примерах (до 30) и разрядностью чисел (до пятизначных). Дети учатся считать десятичные дроби и вычислять проценты на абакусе и в уме.
Уровень Advanced
Переходим от решения примеров с пятизначными числами к примерам с десятизначными числами. Учимся считать квадраты чисел, вычислять процентные соотношения. Разность квадратов чисел, сложение вычитание дробных чисел, деление с остатком.
Уровни Grand A и B
Обучаем извлечению квадратные корня, обыкновенным дробям и вычислению сочетаний арифметических операций, умножать и делить дроби.

Ребенок учится концентрироваться на конкретном задании, абстрагируясь от всего, что отвлекает его внимание. Так развивается и тренируется одновременная вовлеченность в несколько видов мыслительных процессов.

При решении арифметической задачи ребенку требуется лишь взглянуть на карточку с заданием, чтобы начался процесс обработки чисел. Со временем значительно улучшается его наблюдательность.

В процессе обучения дети начинают представлять в уме счеты и вскоре используют их изображение при решении задачи. Продолжительное использование данной техники существенно улучшает качество мыслительных процессов ребенка.

Во время занятий ребенок запоминает различные комбинации на счетах как картинки. Продолжительное использование данной техники тренировки улучшает способности к фотографической памяти.

UCMAS интенсивно использует тренировки на скорость. Постепенно, шаг за шагом, ребенку предоставляется более короткий период времени для решения задач.

Естественный и прогнозируемый результат тренировки с помощью программы UCMAS. Дети воспринимают задачи легко и с интересом, развивают способность решать арифметические задачи в уме быстрее, чем с помощью калькулятора.

Ребенок демонстрирует результаты своей работы, участвует в городских, региональных и международных олимпиадах, развивает свои интеллектуальные способности. Благодаря поддержке и поощрению со стороны родителей, учителей, сверстников и окружающих, он начинает чувствовать необычайный прилив вдохновения и уверенности в собственных силах.

Домашние задания по школьным предметам будут выполняться намного быстрее.
индивидуальные или групповые занятия от 3х до 5 детей в группе
15 минут в день на домашнее задание
60 минут 2 раза в неделю или 120 минут 1 раз в неделю
Каждое занятие (онлайн или в академии) состоит из проверки домашнего задания, скорописи, диктовки на слух, работы с флеш-картами, устного объяснения нового материала, решения задач в книгах и игр.
Во время каждого урока мы работаем с тремя ключевыми каналами восприятия: зрение, осязание и слух. Это позволяет комплексно развивать интеллектуальные способности ребенка.
Мы нацелены на результат у каждого ребенка и следим за его успехами в течение всего процесса освоения программы.
Программа UCMAS не требует вложения сверхъестественных затрат сил и энергии. Но чтобы результаты могли порадовать Вас и Вашего ребенка, важно:
Знания из школьной программы через определенное время забываются. Дети, которые занимались по программе UCMAS и закончили полный курс ментальной арифметики, сохранят свои способности на всю жизнь!
Это можно сравнить с навыками, которые получает спортсмен или музыкант.
Умение концентрировать внимание, внимательно слушать, быстро и прочно запоминать информацию — все это пригодится каждому человеку, чем бы он ни занимался. Это тем более необходимо в период обучения в школе или университете, где лектор читает лекцию, а студенты обычно слушают или записывают. Наши ученики слушают, запоминают и записывают одновременно.
Развитые интеллектуальные способности дают возможность ученику без лишних затрат времени и сил выполнять домашние задания, легко усваивать школьные предметы и достигать хороших результатов по общеобразовательной программе!
Занятия проводят опытные педагоги, обученные и сертифицированные по программе UCMAS международными модераторами. Каждые 3 месяца они повышают свой уровень знаний по теории и на практике. У нас работают только профессионалы, которые могут научить и заинтересовать ребёнка.
ДЕТИ НАУЧАТСЯ:
ОСВОЯТ ЛЕКСИКУ ПО ТЕМАМ:
UCMAS имеет международную аккредитацию и является членом таких организаций как: Association for Childhood Education, США; The World Abacus and Mental Arithmetic Association, Chinese Zhusuan Association, Китайская Ассоциация Ментальной Арифметики, National Association for Education of Young Children.
ДЕТИ НАУЧАТСЯ:
ОСВОЯТ ЛЕКСИКУ ПО ТЕМАМ:
доказана научными исследованиями в ведущих университетах Англии, России, США и Японии (Манчестерский университет, Московский государственный педагогический университет, Массачусетский Институт Технологии, Калифорнийский Университет в Сан-Диего, Стэнфордский университет, Государственный университет в Мацумото)
Провёл широкомасштабное исследование в Индии, пришел к выводу, что ментальные расчеты не оперируют языковой, лингвистической системой, а в большей степени основываются на визуальном опыте, в частности, на способности представлять несколько группировок объектов параллельно для создания визуальных представлений.
Это позволяет производить быстрое кодирование объектов в визуальной рабочей памяти.
В 2014 году в России совместно с Московским Городским Педагогическим Университетом было проведено исследование влияние программы ментальной арифметики UCMAS на развитие интеллектуальных способностей детей. Исследование было проведено на базе одной из московских школ.
Результаты исследования показали, что у детей прошедших один уровень программы значительно улучшились показатели: объема памяти и внимания, произвольности внимания, скорости запоминания и скорости восприятия информации.















